Kerusakan lingkungan sekolah cenderung meningkat, akibat bertambahnya warga sekolah dan upaya-upaya pemanfaatan sumber daya alam tanpa disertai upaya pelestarian fungsi lingkungan. Akhirnya terjadi ketidak seimbangan antara lingkungan alam dan lingkungan manusia terutama dalam hal pengelolaan sumber daya alam/lingkungan . Isu-isu lingkungan yang bersifat global seperti perubahan iklim berkaitan dengan naiknya suhu udara permukaan bumi, peningkatan CO2  dan berkurangnya luas area penghijauan merupakan masalah yang sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat salah satunya dilingkungan sekolah.

Penanganan masalah lingkungan telah dilakukan berbagai kalangan, tingkat sekolah ( Pendidikan formal ) tingkat lokal, pemerintah maupun masyarakat berupaya dengan berbagai pendekatan.

Tapi upaya-upaya tersebut belum menampakkan hasil yang maksimal, karena :

1. Kurangnya partisipasi warga sekolah dan  Penerus para putra-putri kita untuk berperan aktif dalam Pendidikan Lingkungan Hidup. Hal ini karena kurangnya pemahaman, atau keterampilan, serta rendahnya komitmen warga sekolah dalam menyelesaikan masalah lingkungan hidup .
2. Pemahaman warga sekolah sebagai pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup masih belum maksimal terkadang ada anggapan bahwa Pendidikan Lingkungan Hidup masih kurang diminati oleh siswa .
3. Pelaksanaanan Pendidikan Lingkungan Hidup belum maksimal  dan kurang aplikatif dalam  penerapan kepada siswa yang disebabkan belum terpenuhinya keperluan yang di butuhkan sebagai media pembelajaran , sehingga pemahaman siswa tidak utuh;

Berdasarkan Pemikiran tersebut di atas maka SMA Negeri 9 Jakarta dengan GREEN SCHOOL berupaya melaksanakan sebuah pembelajaran yang disertai praktek yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan hijau bersih dan sehat serta ramah lingkungan.  Kegiatan ini sejalan dengan tujuan Pemerintah kota setempat ( Pemda setempat ) dengan program Go Green.

Tujuan

Pembinaan dan Praktek pembelajaran lingkungan hidup SMA NEGERI 9 Jakarta bertujuan :

1. Untuk melihat kondisi fisik sekolah dan memberikan arahan-arahan dalam mewujudkan Sekolah Berbudaya Lingkungan yang tercermin dalam sikap peduli lingkungan pada kehidupan  sehari-hari di sekolah.
2. Untuk melaksanakan  kebijakan  kepala sekolah dalam kegiatan dan program sekolah yang berkaitan dengan lingkungan, baik kurikuler maupun ekstra kurikuler.
3. Memberikan pengarahan pada guru yang berkaitan dengan mata pelajaran lingkungan hidup untuk menerapkan  dan terintegrasi pada proses pembelajaran baik IPA dan IPS .
4. Membiasakan pada siswa untuk mencintai dan memelihara lingkungan sekolah supaya tetap hijau , rapi , bersih dan indah.
5. Sebagai motivasi bagi sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian tentang pengelolaan sekolah yang sehat dan pembiasaan sikap peduli lingkungan kepada semua warga sekolah

       6. Meningkatkan kreativitas warga sekolah dalam pengelolaan sekolah terutama dalam    pengembangan kewirausahaan .

       7. Mengubah perilaku siswa untuk membiasakan diri dalam pemberdayaan bahan-bahan bekas.

Sedangkan program yang di jalankan di SMA Negeri 9 Jakarta dalam rangka “ 

GREEN SCHOOL “ adalah :

1. Proses Komposing
2. Pengembangan Apotik Hidup
3. Penghijauan taman
4. Budidaya ikan air tawar
5. Pengembangan proses daur ulang ( keatifitas seni )
6. Pengembangan Green House